Publication Alert: Scoping Review Protocol on International Students' Mental Health | Alerte de publication : Protocole de revue de la portée sur la santé mentale des étudiant·e·s internationaux·ales
Shalini Lal
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We’re excited to share that Kira Rudakova, one of our Master’s students, has published her first, first-authored publication, a scoping review protocol published in PLOS One, in collaboration with her thesis supervisor, Dr. Shalini Lal. The protocol is titled “Mental health concerns and needs of international students in higher education settings: A scoping review protocol.”
This protocol outlines a comprehensive plan to map and summarize existing research on the mental health experiences and needs of international students in postsecondary settings. The review will explore a range of concerns, including depression, anxiety, and stress, and will consider key influencing factors such as social support networks and institutional resources.
By examining both the challenges faced by international students and the support structures available to them, the review will offer valuable insight for researchers, practitioners, and policymakers working to improve student mental health and well-being.
The findings and full analysis are currently underway and will be submitted for publication in a follow-up article. Stay tuned for the release of the full review.
Check out this link to the published protocol : https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40779447/
Nous sommes ravis de partager que Kira Rudakova, l’une de nos étudiantes à la maîtrise, a publié sa toute première publication en tant qu’autrice principale : un protocole de revue de la portée publié dans PLOS One, en collaboration avec sa directrice de mémoire, Dre Shalini Lal. Le protocole s’intitule : « Mental health concerns and needs of international students in higher education settings: A scoping review protocol ».
Ce protocole présente un plan détaillé visant à cartographier et résumer les recherches existantes sur les expériences et besoins en santé mentale des étudiant·e·s internationaux·ales dans les établissements postsecondaires. La revue explorera un éventail de problématiques, notamment la dépression, l’anxiété et le stress, tout en tenant compte de facteurs clés tels que les réseaux de soutien social et les ressources institutionnelles.
En examinant à la fois les défis auxquels font face les étudiant·e·s internationaux·ales et les structures de soutien qui leur sont offertes, cette revue fournira des informations précieuses aux chercheurs, aux professionnel·le·s et aux décideur·euse·s œuvrant à l’amélioration de la santé mentale et du bien-être étudiant.
Les résultats et l’analyse complète sont actuellement en cours et feront l’objet d’un article de suivi. Restez à l’affût pour la publication de la revue complète.
Consultez le protocole publié ici : https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40779447/